La Ligue de l'Enseignement de Haute-Corse participe aux côtés des établissements scolaires à la formation du citoyen.
C’est dans cette démarche d’éducation populaire et dans le cadre des formations des Délégués Élèves, que nous avons organisé, à la demande de l’Éducation Nationale, la 1ère Journée Citoyenne, au théâtre de Bastia, ce vendredi 15 avril 2016.
Cette manifestation s'est déroulée sous la forme d’une rencontre entre des Délégués Élèves de différents collèges de Haute-Corse (Folelli, Saint Joseph et Montesoru) et trois intervenants de qualité : Khalid HAMDANI, sociologue, qui est intervenu sur le thème "les valeurs de la république", Michel MIAILLE, président de la Ligue de l'Enseignement de la région Languedoc-Roussillon-Midi-Pyrénées, sur "la Laïcité" et Didier GRASSI, adjoint au maire de Bastia, sur "la démocratie participative".

L’action s'est déroulée sous 2 formes complémentaires : un World Café, le matin, outil de démocratie participative et occasion de recueillir la parole vive des jeunes collégiens, suivi d’une conférence-débat après la pause déjeuner, au cours de laquelle les idées émergées lors du Word Café se sont exprimées et ont servi de base aux interventions des trois spécialistes qui ont suivi.

90 Délégués Élèves, emmenés par les CPE et les professeurs ont participé à cette première journée citoyenne qui a rempli tous ces objectifs puisque la réflexion et le travail accompli, dans une atmosphère studieuse, par les collégiens, accompagnés par nos trois intervenants, a donné lieu à un débat animé et riche.

Presse : Corse Matin du 16 avril 2016

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Les 10èmes rencontres nationales de l'éducation se déroulent à Rennes du 22 au 24 mars 2016.

Le programme...

Jean-Valère GERONIMI, président de la Ligue de l'Enseignement de Haute-Corse, avec Madame Najat VALLAUD-BELKACEM, Ministre de l'Éducation.

À la suite de la rencontre inaugurale « La refondation de l’école : deux ans… et après, le défi de l’éducation partagée » organisée en novembre 2014, la Ligue de l’enseignement et le CAPE 1 ont décidé de pérenniser ce rendez-vous citoyen sous forme d’une conférence nationale annuelle de l’éducation pour en faire un moment phare du processus de transformation du système éducatif, qui a besoin de la durée pour réussir. Cette rencontre a eu lieu le vendredi 11 mars lors du Salon Européen de l'Éducation.
La réflexion sur les finalités et le contenu pédagogique de la refondation sera abordée de façon plus approfondie lors des Rencontres nationales de l’éducation 2 qui se tiendront à Rennes cette année les 23 et 24 mars, quinze jours plus tard.



Jean-Valère GERONIMI avec Madame Nadia BELLAOUI, secrétaire nationale de la Ligue de l'Enseignement chargée de la vie associative et de la jeunesse.

L’urgence du défi éducatif dans un monde en profondes mutations

Les événements tragiques survenus en France en 2015 et l’instauration de l’état d’urgence ne doivent pas faire oublier l’impérieuse nécessité de refonder l’éducation qui, si elle ne peut à elle seule constituer un rempart de civilisation contre les régressions de toute nature, en est cependant un élément essentiel.
Dans un contexte marqué par les profondes fractures qui minent la société française – montée des inégalités, de la pauvreté, de la désinsertion et de l’exclusion, séparatisme social et recherche de l’entre soi…- et leur traduction dans les votes extrêmes, il importe donc de poursuivre et accélérer la transformation du système éducatif.
Face aux mutations technologiques, économiques, environnementales et culturelles en cours, ce sont les finalités de l’éducation et les formes d’apprentissage qui sont questionnées, pendant le temps scolaire et tous les autres temps éducatifs.
Comment permettre à des enfants et à des jeunes de devenir des femmes et des hommes
capables de réaliser leur potentiel quelle que soit leur origine, de prendre plaisir à apprendre, de faire valoir leurs talents, d’exercer leur responsabilité citoyenne, de produire du commun bienveillant pour « Faire société ».
La refondation de l’école est un élément essentiel de la refondation de l’éducation. Mais pour atteindre ses objectifs, l’institution scolaire doit mieux considérer, dans une perspective de coéducation, les temps péri et extrascolaires. La montée en puissance des collectivités territoriales dans le champ éducatif oblige également à repenser l’articulation entre politique nationale et action publique locale dans le cadre de projets territoriaux d’éducation associant l’ensemble des acteurs autour de valeurs et d’une gouvernance partagée.

Des bénévoles de Lire et Faire Lire se sont prêté au jeu du portrait.
Interviewés par Élodie DONGRADI, une jeune fille effectuant une mission de Service Civique pour la Ligue de l'Enseignement de Haute-Corse, ils se racontent et expliquent en quelques mots ce qui les a poussé à s'engager comme bénévoles dans cette belle entreprise qu'est Lire et Faire Lire...

Les portraits...

Mercredi 27 janvier 2016, les bénévoles se sont réunis en bien plus grand nombre que pour la première formation à la Bibliothèque de Bastia pour la suite de leurs formation de décembre.

Après l’arrivée de tous les bénévoles et leur accueil autour d’un café avec la formatrice Hélène Bernier, qui se tenais devant un chariot débordant de livres à présentés. La deuxième partie de la formation était basée sur les enfants d’âge moyen (Primaire).

Rangés par styles, auteurs, genres, plein de piles de livres attendaient les bénévoles et un dame, intéressée par la formation qui nous as rejointe, et qui pendant une heure et demie avec le reste du groupe as écouté et pris notes des conseils d’Hélène BERNIER.

Les livres avec des belles illustrations, des histoires marrantes, de pipi caca, des livres qui jouent avec l’imagination des enfants… Tous les styles pouvant intéressés les enfants d’âge moyen ont était présentés et commentés par Hélène qui les connaissaient tous par cœur.

Tous les bénévoles sont partis satisfaits de leur formation, avec un plus grand catalogue d’histoire à raconter aux enfants.